在提交加拿大签证申请的时候，由于网申的规则的限制，可提供的资料并不是特别多，因此必须精致，不能够做得特别复杂，不建议提供过多的资料。因为现在是人工智能系统Chinook进行前期的信息提取和分类，如果有特别多的信息，则可能会造成系统的错误判断，从而导致签证官在真正阅读的时候也会产生负面的一些评价。
主要是4个问题：
第一个问题，大龄学生的教育经历和工作经历。
在填写IMM0104表和IMM1294表时，成年学生，特别是大龄学生，在填写教育经历的时候，建议只填写最终阶段的教育经历；在填写工作经历的时候，只填写最近的这段工作经历。
为什么？因为签证申请评判的规则需要考虑一个人的教育背景、目前的工作、未来要去加拿大读的专业和最终的职业发展目标是否一致，这就是我们常说的签证官所谓的“四点一线思维”。
如果把自己的教育经历填写的特别的复杂（学校不同、专业不同、方向不同），以及把自己的职业发展经历也填写的特别详细（公司不同、职位不同、所负责的职责不同），那么这些都会对人工智能系统在提取信息的时候产生不利的影响，会判定为学生的学习经历和工作发展经历是曲线的而非直线的，存在不合理性。
第二个问题：银行对账单。
大多数的签证申请由于篇幅的限制我们不递交对账单的。对待银行对账单，我们是一直比较慎重的。如果对账单里面所涉及的进
出额不理想、而且余额不理想，根本没有提供的必要的。至今我们都很少看到特别理想的对账单。
如果提供了大量的对账单，系统和人工在分析其中的数据时，可能影响对整个家庭经济状况的判断。
宁缺毋滥。
第三个问题：不能强化对“弱项”的表达。
举个例子，某学生家长有几套房子，将其中一套房子出售并且获得相应的售房款，之后将售房款大笔定期存储，然后递交签证申请，在申请资料中递交的存款是大额存款而且罗列了很多卖房的相关的信息。用这种方式提供信息，也许给签证官的概念是，学生家庭之前没有资金，只有在卖掉一套房子才有资金可以去支付
学习的费用，这个是具有强烈副作用的资金实力的表达。
那该怎么办呢？我们需要规划好未来的资金结构。你无法改变过去，但是可以抓住现在、并且规划好未来。
第四个问题：学习计划。
去读中小学的学生，学习计划限定在1页即可，没有必要写很长的学习计划。因为一个小年龄的学生不会有太多太深刻的思想。如果写的太长，会有点不真实。
如果是一个大龄的学生，学习计划也要控制在1.5页到2.5页之间，不能过于长篇大论。因为系统提取信息可能会做出不同的判断，如果签证官认为整体的学习规划不合理，那么多长篇幅的学习计划都未必会引起重视。
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